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      2019年煒然獎教金|積極引導,適時啟迪;傳授知識,培養能力;因材施教,授之以漁--賈艷

      2019煒然獎教金

      賈艷

      賈艷,物理學院副教授,碩士生導師,從事教學工作20年。

               

            


      教學理念


      積極引導,適時啟迪;

      傳授知識,培養能力;

      因材施教,授之以漁。


      教學理念解讀


           課堂教學以“價值塑造、能力培養、知識傳授”為教學目標;堅持以學生為本,重視對學生的引導和啟發,重視因材施教;教學中注重啟迪學生自主學習,引導學生通過問題的解決進行學習,習得知識,獲得能力;為學生今后的學習、工作和生活奠定夯實基礎。        


             

             

      不忘初心,砥礪前行

      ——記東北師范大學物理學院副教授 賈艷

           二十年的教學生涯,轉瞬即逝,時光鐫刻在了她的眉宇間,睿智和熱情流轉在了她的眼神里;謙遜、隨和、熱情,自信,又不乏嚴謹認真——她就是來自物理學院的賈艷老師,一位在物理教育和科學研究道路上砥礪前行的趕路人。

           教學中,賈老師以“價值塑造、能力培養、知識傳授”為教學目標;她堅持以學生為本,重視對學生的引導和啟發,重視因材施教;她注重啟迪學生自主思考和自主學習,引導學生通過問題的解決進行學習,習得知識,獲得能力。她特別注重將教學內容與生活經驗、知識背景和應用拓展等相結合,創設情境、設疑引思,使學生有更多的機會從熟悉的生活中學習物理、從知識應用與科研拓展中理解物理,從演繹和推理中體驗探索科學的過程和獲得知識的愉悅。美妙的物理符號、奇妙的物理現象和晦澀的物理定律在賈老師的課堂中,會變得有趣、變得易于接近和理解。賈老師這樣對我們說:“物理源于生活,又用于生活,只有熱愛生活,用心觀察,深刻思考,學以致用,才能更好的學好物理課程,更好地服務于社會和人類”。她也是秉承著這樣的理念,上好每一堂課,不忘初心,為人師表。

          《荀子·修身》中有云:“路雖彌,不行不至;事雖小,不做不成”,而“行則將至,做則必成”。從少年時期的學子到如今大學課堂的物理教師,這是一條很長又很短的路,一路上有艱辛和迷茫,更有收獲與成就。人可以平凡,但絕不能沒有目標。雖然我們都是最平凡、最普通的人,但我們要有目標,有規劃,要讓我們的生活別樣精彩!正是這種踏實進取的務實態度,堅定夯實的探索求知的信念,忠貞不渝的“不忘初心,為人師表“的信仰,讓賈老師在二十年大學物理的教學中得到師生的認可,也讓她在科學研究的道路上能夠踏實前行。

           教書育人,是工作,更是責任,要有信念和毅力;科學研究,是任務,更是信仰,要有信心和勇氣;人生又何嘗不是呢?堅持走下去,勇往直前,不悔今生。


               

             

      個人經歷

      1993年至2000年,先后在東北師范大學物理學院獲得學士和碩士學位。

      2000年至今,在東北師范大學物理學院任教。

      2012年在東北師范大學化學學院獲得博士學位。

      2007年至2008年在芬蘭的赫爾辛基工業大學訪問。

      教學基本情況

      講授《固體物理學》《普通物理B:力學》《普通物理實驗》《綜合物理實驗》《現代物理實驗方法》等課程。

      教學科研成果

      2017年第三屆全國高等學校大學物理課程青年教師講課比賽中個人獲國家二等獎1項,省一等獎2項;2018年獲吉林省教學成果一等獎1項(排名第5);2015年主編教材《基礎物理實驗》;主持或參與項目10余項,發表論文10余篇。




      發布單位:     發布時間:2020-01-03     閱讀次數:     
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