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      2018年寶鋼優秀教師獎|甘愿做人梯 精心育桃李——張秀英


      2018年寶鋼優秀教師獎——張秀英



      張秀英,經濟與管理學院教授,從事教學科研工作27年。

       


      教學理念

            

      堅持須教有激,須教有疑,須教有研的教學理念,注重教書育人,做學生的良師益友。

      教學理念解讀

            

      在教學過程中,秉持“學高為師,身正為范”的理念,將溯源求真,注重思維;問題驅動,注重模型;多元途徑,注重發展;案例分析,注重能力,提高學生核心素養的教學觀點貫穿于教學始終,實現了最為理性的教書育人環節。



           

      甘愿做人梯 精心育桃李

      ——記東北師范大學經濟與管理學院教授 張秀英


           

           三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。扎根師大三十三年,學林里曾有她孜孜求學的勤奮身影,紫光橋下的涓涓細流伴著她教書育人風雨兼程,鐘樓的鏗鏘鐘聲亦如她講臺上的擲地有聲。她是來自經濟與管理學院的張秀英教授,秀得滿園桃李,英華屆屆相傳。

          師者,所以傳道受業解惑也。

          師者,教學為本,育人為先。近年來,張老師每學年都承擔著大量的教學任務,執教本科生、碩士生的課程有八門之多,年課時數近1000學時。她嚴格要求自己,耐心傳授,因材施教,刻苦鉆研業務,樹立了良好的工作作風。在教學工作中,她努力做到不斷完善和更新知識結構,力求改進教學方法,提高教學質量。她深刻地體會到:教師的學識水平會對學生產生潛移默化的影響,對于人才培養質量起到至關重要的作用。因此她始終將引導學生明確學習目的、端正專業思想和學習態度貫穿于教學過程的始終。在不斷總結教學經驗的基礎上,取得了一定的教學成果。

           在繁重的教學任務之余,科研成果也碩果累累。她每年都擠出相當大一部分精力從事科研工作,本著刻苦勤奮、鍥而不舍的拼搏精神和嚴謹認真、一絲不茍的科學態度,發表學術論文40余篇,專著一部,主持并參與國家社科、自然科學基金委、教育部及省部級以上項目近30項。豐碩的科研成果不僅促進了教學質量的提高,同時對學生的教育和影響也發揮了巨大的帶動作用。

           學為人師,行為世范。張老師在教書育人的崗位上,恪盡職守,默默耕耘,無私奉獻,用自己的愛心贏得了學生們的真情與信任,充分體現了陶行知先生倡導的“以教人者教己,在勞力上勞心”的育人理念,本著一顆教書育人的心,以教書育人為核心,管理、服務育人為落腳點,把“教書育人”落實到各項工作之中,并且進行了堅持不懈的探索。師從師大,師大為師,張老師是師大精神的傳承者、實踐者、發揚者,師愛無疆,潤物無聲。


      個人經歷

          

      1985.09-1992.07就讀東北師范大學數學系,獲理學學士、碩士學位。畢業后留校任教。

      1999.09-2003.12在吉林大學數學研究所攻讀博士學位。

      2006.06-2010.06,在東北師范大學經濟與管理學院博士后流動站。

      2008年7月參加由教育部人事司和高等教育司聯合舉辦的經濟管理類數學青年骨干教師高級研修班。

      教學基本情況

          
                

      主要講授《線性代數》《高等數學》《概率論與數理統計》《博弈論》等課程。

      教學科研成果

          
                

      主持或參與完成國家社科基金、自然科學基金委、教育部人文社科基金等省部級項目30余項,其中教學相關項目5項;發表學術論文40余篇,獨撰學術專著一部,參編教材兩部。





      發布單位:     發布時間:2020-01-29     閱讀次數:     
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