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      2019年教學優秀獎 ▏以學生為中心,激發創造的熱情--曲鐵華


      2019年教學優秀獎——曲鐵華


      教育學部二級教授,博士生導師,從教31年。

      研究方向為教育史、教師教育。


       


      教學理念


      以學生為中心,激發創造的熱情。


      教學理念解讀


      教育教學過程中一切以學生為中心,因材施教,平等尊重每一位學生,讓學生平等地分享參與學習和研究的經歷,提供及時而又有建設性的反饋和疑問,培養學生自主學習能力,致力于學生創造力的培養,鼓勵學生學習中的探究和懷疑。



      探究精神,是大學教育的核心理念


              ——記東北師范大學教育史教授曲鐵華


            曲鐵華教授是教育學部二級教授,博士生導師。從事教學工作31年來,始終以研究教育史、教師教育為自己的主導學術研究方向。教學理論上他扎扎實實學以致用,教學實踐上他孜孜探求樹德正身,成為教育史理論研究和教師教育領域一位優秀的教授。近五年發表教學及科研論文30余篇(均為CSSCI ),其中《教育研究》2篇,《新華文摘》全文轉載1篇。 出版教材及學術著作5部,主持教育部人文社科基金一般項目等課題5項,主持東北師大教學改革研究項目6項,獲得教學及科研獎勵十余項。

            大學教育,以人為本,學生是教學的中心和根本。曲鐵華教授“以學生為中心的理念及創造教育的理念”,便是從根本上提升和創新了大學教育的核心理念,鼓勵學生的“探究精神”外,同時鼓勵教師們平等地尊重每一位學生,能讓學生參與學習和研究,豐富他們的知識結構和人生經歷,并且能提供及時而又有建設性的反饋和疑問。在教學方法上,一改單一單調的理論探究,使教學不再是一種師生角色之間的“扮演”活動,而是一個充滿生命活力的體驗過程,是一種面向心靈和智慧發掘和豐富的存在方式。

           曲鐵華老師在創造教育的理念上,重視對學生創造意識和創造能力的培養。創造意識是驅使個體進行創造行為的心理動機,而挖掘學生潛在的創造能力,則不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,一種精神狀態和一種綜合素質。在教學中,教師強調的應該是發現知識的過程,要鼓勵學生永無止境的探究精神。

           把理論溶于實踐,把“教”與“樂”完美地統一起來,開發出學生“無窮大”的創造力和探究力——這便是曲鐵華教授31年來不懈的教學追求。





      經歷簡介


                                                                   1985年7月,獲東北師大教育學學士學位                                                         

               1988年7月,獲東北師大教育史碩士學位                                                          

              1996年3月,獲東北師大教育學原理博士學位                                                   

                1988年7月至今,在東北師大教育系、教科院、教育學部任助教、講師、副教授、教授

              2000.10—2001.10月,日本筑波大學訪問學者                                                

             2003年12月評為博士生導師                                                                        

      2003.12—2012.5月,任東北師大教科院副院長                                               

                                                

      教學基本情況


            為本科生講授中國教育史基礎課等課程4門,年均工作量為81.6學時;主持“中國教育史基礎課的教學改革研究”等教改課題6項;主編教材3部


      曾獲獎勵

       

      2014年6月,獲吉林省第十屆社會科學優秀成果三等獎                                          

       2014年9月,獲吉林省高等教育學會第十三屆優秀高教科研成果一等獎                      

       2015年7月,獲吉林省第九屆教育科學優秀成果二等獎                                          

       2016年10月,獲吉林省第十四批有突出貢獻中青年專業技術人才                            

       2016年11月,榮獲吉林省長白山學者特聘教授                                                    

       2016年11月,獲吉林省高等教育學會第十四屆優秀高教科研成果一等獎                    

       2017年6月,獲吉林省第十屆教育科學優秀成果一等獎                                           

        2017年6月,獲東北師大第十五屆哲學社會科學研究優秀著作特等獎                          

       2017年6月,獲東北師大第十五屆哲學社會科學研究優秀著作一等獎                         

       2017年12月,獲吉林省第六批拔尖創新人才第三層次人選。                                   

       2018年6月,獲東北師大第十六屆哲學社會科學研究優秀著作一等獎                         

       2018年8月,獲吉林省第十二屆社會科學優秀成果三等獎                                        

      2018年10月,獲第八屆長春市社會科學優秀成果二等獎                                        

       2018年11月,獲吉林省高等教育學會第十五屆優秀高教科研成果一等獎                    

       2018年,獲東北師大教育學部第一屆“元暉學子”科研獎勵計劃博士生優秀指導教師獎


      發布單位:     發布時間:2020-01-24     閱讀次數:     
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